ProVista Seminaret 2012

Sammendrag - Rolf Lund

Årets ProVista seminar ble arrangert på Voksenåsen kurs- og konferansehotell torsdag 20 til fredag 21 september. Det samlet i år fullt hus med over 120 deltakere, som var ny rekord. Hadde vi hatt plass ville vi vært 50 til. Temaet for samlingen var ”synsfunksjoner og synstesting”.  

Før det ordinære seminaret hadde Rolf Lund fra ProVista et forkurs på torsdag formiddag som bestod i en komprimert innføring i bruken av de vanligste synstestene Hovedseminaret med inviterte foredragsholdere startet som vanlig ved lunch-tider på torsdag.

Under seminaret var det en hjelpemiddelutstilling med et stort utvalg av produktnyheter. Vi vil presentere en del av dette i et eget nyhetsbrev som kommer om noen uker.

Foredragsholder - Dr. Lea Hyvärinen

Dr. Lea Hyvärinen, kjent finsk øyelege hadde en grundig presentasjon av synstesting av barn. Dr. Lea som mange kaller henne, er i løpet av de siste 30 – 40 årene blitt en verdenskjent øyelege som har satt en standard for synstesting og har selv utviklet mange av de testene vi benytter. I Norge er det kjent at Helsedirektoratet i veilederen for helsestasjonsarbeid anbefaler at man bruker Dr. Leas synstester ved synsundersøkelse av barn.  

For de som ønsker å lære mer om dette anbefaler vi den nye boken hennes:” WHAT and HOW Does This Child See”, som inneholder en samling av kunnskap fra mange av hennes kjente forelesninger over 35 år. Boken er skrevet sammen med Dr. Namita Jacobs og leveres sammen med en CD som inneholder boken med tekster med tilhørende videoer og PowerPoint presentasjoner. Boken var tilgjengelig for bestilling av deltakerne under seminaret, men kan fortsatt bestilles fra vår webshop. 

Foredragsholder - Dr. scient/synspedagog Gunvor B. Wilhelmsen

Dr. scient/ synspedagog Gunvor B. Wilhelmsen er utdannet synspedagog med lang erfaring og har gjort seg bemerket blant annet ved sin avhandling som handler om synsrehabilitering av slagpasienter. I dag er hun blant annet leder for videreutdanningen ”Synets betydning for lesing og læring” som Høgskolen i Bergen har tilbudt fra høsten 2011. Målet med dette studiet er å gi pedagoger bedre innsikt i grunnleggende visuelle kvaliteter (sensorisk, motorisk og perseptuelt) og bygge opp en forståelse for synets betydning for lek, motoriske ferdigheter, lesing og andre læringsaktiviteter. Hun snakket mye om hvordan synsforstyrrelse kan påvirke barns mestring, erfaring, motivasjon og deltakelse. Hun påpekte hvor viktig det er at pedagoger bør lære seg å avdekke ulike typer visuelle risikofaktorer slik at disse barna unngår faglig og sosiale problemer i skolen.

Foredragsholder - Synspedagog Ann-Britt Johansson

Synspedagog Ann-Britt Johansson er doktorgradsstudent og forsker på Eikholt senter for døvblinde med prosjektet «Se og hør meg» - som handler om hvordan personer med ervervet døvblindhet opplever brukermedvirkning i sin rehabilitering. Ann-Britt Johansson er tilknyttet Institutt for klinisk Neurovitenskap, Sahlgrenska Akademiet ved universitetet i Gøteborg. Med bakgrunn som oftalmolog-assistent gav hun seminardeltakerne en innføring i testing og tolking av synsfeltmålinger. Et intakt synsfelt er avgjørende for at man skal kunne orientere seg i omgivelsene, og for at man kan reagere normalt på ting som dukker opp til siden for blikkretningen. Ved noen øyesykdommer kan man miste deler av det sentrale eller perifere synsfeltet. Vi fikk en systematisk gjennomgang av en rekke forskjellige metoder for testing av synsfeltet, fra helt enkle manuelle metoder for påvisning av synsfeltets yttergrenser til meget avanserte datastyrte teknikker for temmelig nøyaktig kartlegging av lysfølsomheten i hele synsfeltet (autoperimetri).

Foredragsholder - Dr. philos/synspedagog Per Fosse

Dr. philos/ synspedagog Per Fosse hadde en presentasjon av et prosjekt  som bruker eyetracking-utstyr i en brille som metode for kartlegging av ferdigheter innen svaksyntmobilitet” ved synspedagog og dr.philos Per Fosse. Han arbeider til daglig med forsknings- og utviklingsarbeid ved Tambartun kompetansesenter og er faglig tilknyttet den pågående masterutdanningen i synspedagogikk ved NTNU. Teorier og praksis innen faget mobilitet er i hovedsak utviklet i forhold til blinde. I denne forelesningen presenterte Per Fosse data og videoklipp fra et pågående forskningsprosjekt med ulike grupper av svaksynte. Ved bruk av video fikk seminardeltakerne en opplevelse av de praktiske problemene mange synshemmede sliter med i forbindelse med forflytning i en gågate. Prosjektet er i en innledende fase og vi får komme tilbake til erfaringene etterhvert.

Foredragsholder - Professor Per Erik Solem

Professor Per Erik Solem er forsker ved Norsk Institutt for forskning og oppvekst, velferd og aldring (NOVA). NOVA er det sentrale miljøet for sosialt forankret aldersforskning i Norge, og har i og med dette et ansvar for gerontologien som fagfelt, for rekruttering til området og for nasjonale og internasjonale nettverk for aldersforskning. Per Erik Solem var invitert til seminaret for å presentere noen erfaringer og grunnleggende kunnskap om aldring. Eldre utgjør en stor gruppe for oss som arbeider med svaksynte. Forlengelsen av livet bidrar til at eldre år utgjør en stor og stigende del av livsløpet. I dette ligger en risiko og sårbarhet som må håndteres, men også ressurser og muligheter som bør få spillerom. Vi trenger derfor kunnskap om aldring som en prosess, om eldre år som en fase av livet og om eldre mennesker som en gruppe i samfunnet. Gjennom et engasjert foredrag fikk vi satt dette på dagsorden og deltakerne fikk med seg en del viktige poeng om hvordan vi tilrettelegger for eldres læring. Rehabilitering handler ofte om å lære seg metoder og strategier for å løse nye problemer. Det handler også om å lære seg hvordan vi bruker synet og synshjelpemidler.